Ондреј Холцман Министарство просвете, омладине и спорта је почетком априла, кроз Оперативни програм Образовање за конкурентност, објавило интересантан позив за основне и средње школе у вези са интеграцијом информационо-комуникационих технологија у наставу, што у овом случају првенствено подразумева коришћење мобилних уређаја. Међутим, позив је имао једну велику замку до јуче – искључио је иПад из избора.
Оперативни програм Образовање за конкурентност, који суфинансирају Европски социјални фонд и државни буџет Чешке Републике, и његов Изазов 51 основним и средњим школама треба да донесе 600 милиона круна, које ће се с једне стране користити за обуку директора и наставника из области савремених технологија и њихово коришћење у настави, ас друге стране за куповину одабраних таблета. , нетбоокс или нотебоокс. Министар просвете је представио да ће школе које се пријаве за програм и успеју моћи да саме бирају платформу и технологију.
Али документација је показала нешто друго. Препоручени захтеви за техничку страну уређаја потпуно су искључили иПад-ове из могућег избора. Разлог? Ајпеди немају 2 ГБ оперативне меморије, колико је захтевало Министарство просвете за таблете. Прилично апсурдан захтев када схватимо да се бирају уређаји намењени настави, где високе перформансе дефинитивно нису приоритет. Напротив, треба се позабавити аспектима као што су једноставност коришћења, лакоћа коришћења, повезаност и – што је најважније – прикладност производа за његову примену у настави.
Погодност производа за употребу у студијске сврхе је апсолутно неопходна, јер студентима можете купити најмоћније таблете, али ако деца не могу удобно да читају уџбеник или да на њима покрећу одговарајућу апликацију, имплементација технологије у школе ће бити неефикасне. И сасвим објективно, можемо рећи да је Аппле далеко испред конкуренције у прилагођавању свог производа за употребу у образовању. Његови иПад-и нуде и огроман спектар образовних апликација (укључујући њихово једноставно креирање) и једноставну контролу, како од стране ученика тако и од стране наставника.
Није да су конкурентни оперативни системи као што је Гугл-ов Андроид потпуно неупотребљиви у школама, али Епл са својим екосистемом држи већину адута у руци. Због тога је дошло до великог таласа беса на интернету (види овде, овде да ли овде) , када су се промотери производа од јабуке у образовању – а да их је сваке године у значајној мери код нас – пожалили да је апсурдно да ајпеди не могу да учествују у таквом програму.
Јири Ибл је чак послао отворено писмо министру просвете, где му скреће пажњу на ову несавршеност позива и тражи од њега да ревидира захтеве, и светско чудо, Министарство просвете је саслушало захтеве. Јуче је промењена документација за Цхалленге 51, а за таблете више није потребно најмање 2ГБ интерне меморије, већ пола. То значи да су иПад-и поново у игри.
Формулација захтева за оперативни систем је такође промењена. Сада је неопходно да таблет садржи „одговарајући оперативни систем“, што, међутим, не би требало да буде проблем са иОС-ом, како је Јабличкари открио инг. Петр Јуричек, главна контакт особа позива. Такође је прецизирао да максимална цена производа од 15 круна треба да укључује и ПДВ за таблет (ова информација недостаје у документу), али то није проблем за ниже варијанте иПад-а.
Позитивно је да су чак и чешке бирократе у стању да схвате сопствену грешку коју су направили, посебно када у овом случају њено исправљање може позитивно допринети модернизацији и унапређењу чешког образовања, чак и ако ће за то бити потребно много више од само 600 милиона евра. из изазова 51.
"иако ће за ово бити потребно много више од само 600 из Цхалленге-а 51." - горе у чланку је наведено у милионима ЦЗК, па шта је тачно?
То је 600 милиона, хвала на обавештењу.
„И можемо сасвим објективно рећи да је Аппле далеко испред конкуренције у прилагођавању свог производа за употребу у образовању“
Ја то називам потпуно објективним мишљењем
То је вероватно неко опет платио
Мислим да су у праву, јер сматрам да је иПад употребљивији од Андроид таблета након што сам изгубио софтвер. Поредим иПад3 и Ноте 10.1 2014. Да не помињем поређење иПад Аир-а.
Могу да упоредим на послу, када колега има Ноте 10.1 2014, а ја иПад
Већ се радујем иПад-овима у нашој школи за мене... тсс све то ставио у Праг по обичају
Деца…
Пензионер?
Куповина таблета или нетбоока (с обзиром на свеске) је губљење новца и губљење глупих мозгова... #едукација иде у неповрат.
Зашто таблете? Да су заменили уџбенике... замислите се, у школи, како уместо 3кг (+Макбук вучем) вучете само иПад (+МБ) :)
уџбеници математике коштају око 98 ЦЗК и ако наставници сваке године доследно проверавају њихово стање и покушавају да спрече њихово оштећење, лако ће трајати 5 година, чак и радна свеска. Таблет кошта око 10, а ко би се кладио да ће трајати дуже од 5 година. ИТ технологије пребрзо застаревају. По мом мишљењу, недовољно музике за много новца. Иако смо љубитељ технологије, у том погледу сматрам да је класичан папирни уџбеник незаменљив. Деца су деца, и није свако дете опрезно, тако да морате узети у обзир и да ће с времена на време таблет једноставно пасти на земљу. Ручним писањем белешки они такође вежбају куцање, а не само тапкање по екрану. Да би то уопште имало смисла, свако дете би морало да има свој лични таблет за понети кући. Нажалост, не могу све породице да приуште овако нешто, а и да могу, то би за њих представљало велики финансијски терет. А да је школа платила таблете, како би се решило такво уништавање таблета? Опет алудирам на то да ће неко дете случајно разбити таблет и да родитељи неће имати пара да га плате. А идеја да се таблете стално предају и враћају пре и после наставе чини ми се потпуно погрешним, јер су деци потребни и уџбеници код куће за домаћи. Набавку уџбеника и таблета сматрам непотребним расипањем.
600М, односно 46100 иПад-а без попуста и паковања + милионска услуга. Питам се колико их на крају купите. (учинковитост уџбеника је довољна, већ пре к година са новим иПад-овима)
у Чешкој има 4122 школе, то је много. 11 иПад-а за школу = не можете их све набавити, а могли би да дају омоте бесплатно :)
Ако се неко сећа 2010. године, када је изашао први иПад, рекао је "проблем је што су нетбоок-ови бољи од свега..." иронија, наравно, у следећим реченицама, а касније је рекао да ћу то сажети све у једној реченици... Нетбоок рачунари су минијатуризовани лаптопови који су бескорисни. Ако школа купује нетбоок рачунаре за потребе наставе, питам се колико ће заостајати у настави, спори су уређаји, лоше резолуције и не раде добро. ваљда :-)
Мислим (и то сам већ бранио у једној расправи) да се не ради о томе колико се таблета купује за школу. Најважније је да ће се коначно креирати садржаји за школарце. Моја ћерка још није у школи и већ има један иПад. Није да сам га купио, него сам купио нове. А пошто ја купујем један сваке две године... А данас није толики проблем купити таблет.
Дакле, таблета има довољно, али нема уџбеника!